Система образования в Исламской Республике Пакистан

Недооценка образования как важнейшего средства межцивилизационного взаимодействия и взаимопонимания человечества, формирования у него толерантного сознания, культуры мира и ненасилия на основе планетарной этики сказывается на росте религиозного экстремизма и нетерпимости как в масштабах мирового сообщества, так и регионально-страновых образований. Предпринятый автором данной монографии анализ эволюции основных этапов становления и развития национальной системы образования в одном из крупнейших мусульманских государств мира – Пакистане, оказавшемся в эпицентре глобальной борьбы с международным терроризмом, позволяет выявить соотношение ее традиционных и современных компонентов, определенную степень ее традиционализма и политизации, не в последнюю очередь способствующих зарождению экстремистских взглядов и настроений в пакистанском обществе и Южноазиатском регионе в целом. Осуществляемая в современном Пакистане модернизация системы образования за счет создания интегрированной поликультурной модели обучения и воспитания подрастающего поколения при сохранении лучших элементов мусульманской традиции просвещения и внедрения мировых инновационных образовательных методик и технологий рассматривается в книге в качестве определяющего фактора в борьбе с религиозным экстремизмом и радикализмом в пакистанском обществе, стабилизации ситуации как внутри Пакистана и Южноазиатского региона, так и во всем мире.